在浙江省非遗保护中心，许林田老师是年纪较长的一位。但是，这位长者自我认识他起，就一直很忙，忙于带队在全省各地跑，进行非遗抢救性记录。
多年下来，浙江省非遗记录工作已位列全国先进，他还是忙——在省非遗馆筹建过程中，许老师主要负责藏（展）品的征集工作，脚步始终停不下来；在省非遗馆筹建已进行得差不多了，他又开始了新一轮的忙碌，忙于在全省各地培养非遗记录工作者骨干。
在浙江省非遗保护中心主任、省非遗馆馆长郭艺看来，许老师谦逊又温良，哪怕开馆前高达40多度的酷热下，他仍整日捂着口罩，带领部门的同事们蚂蚁搬家式地搬运书籍，不断重复着弯腰取书、上架整书的动作。
在非遗领域耕耘了这么多年，许老师最希望达成的“小目标”是什么？
“我想非遗人所做的这一切，就是想告诉社会大众——老祖宗留下了这么好的东西，这些东西距离我们并不遥远。”他说。
从2004年至今，您一直在从事浙江省非遗传承人的记录工作，一开始几乎抢救性的，与时间在赛跑。传承人的故事，为什么必须留下？
许林田：浙江省有196位国家级非遗传承人，每年都有传承人离世，我们接到噩耗的时候，有的刚刚完成记录，有的刚刚列入记录名单，有的还正在记录当中……所以在我们省非遗馆，很多展品就是他们的封刀之作，传承人们把省非遗馆视作是非遗人的精神殿堂。
2019年时，我去龙泉出差。浙江省工艺美术大师张英英告诉我，她的父亲——也就是第五批国家级龙泉青瓷烧制技艺传承人张绍斌在去世前10多天，把工作室里作为研究标本的10多件稍有瑕疵的作品全敲碎了，他希望自己留下的作品，必须是完美的、无愧于时代的龙泉青瓷。
张绍斌捐给省非遗馆的作品有两件，一件是《天问》，一件是《农家记忆》。两件都是哥窑中的极品，开片走线像出自艺术家笔下，大气、简洁，非常具有艺术性。
作品是在张绍斌病重弥留之际，捐送给我们的。收到的那刻，我有一种挥之不去的“痛”。他真正热爱这项技艺，并为之付出一生，而我们却没能来得及记录下他这一生的精华，这种遗憾，已经成为我们记录工作的原动力。
多年的非遗记录工作，也许您是与浙江省内的国家级非遗传承人打交道最多的非遗专家。除了追求极致的匠心，还有什么是他们带给您最深的印象？
许林男：我记得有一次去拍摄记录东阳竹编技艺国家级传承人何福礼。当时，他放下手头的创作，腾出一周来接待记录团队。他说：“我儿子做这个，我孙子也做这个。我告诉孙子，做这个很苦的。他还是要学，这点像我，我们一家人都爱竹子，都爱竹编。”他只想这项技艺能传承下来，又说“只要喜欢竹编，我都愿意教。”
我们发现，很多传承人一辈子专于做某一项技艺或工作，只知道埋头苦干，把所有的精力都倾注在技艺之上，对外反而非常低调，常常不为人所知。所以，这种记录对传承人来说，是一个很好的回顾与总结。
我们浙江省的非遗记录工作，这么多年下来，积累了什么样的经验？在成果的利用和转化上，有没有一套独特的模式？
许林田：浙江省的非遗记录，不仅要做成学术、行业的标杆，还要尽可能地利用与转化，与社会共享非遗记录成果。
早在2019年3月，浙江就出版了第一套浙江省国家级非遗代表性传承人口述史丛书（10本），截至目前，这套丛书已经出到了第三十八本。在省非遗馆的四楼，有很长很长一列书架，摆放的就是目前已经出版的口述史丛书。
以前有关非遗的记录都是散的，只作为档案资料保存，社会利用价值和传播有限。浙江的这套口述史书，不仅面向公众出版，还收藏于非遗文献馆、全省各地的非遗保护中心、农村文化礼堂、公共图书馆等等，让非遗离老百姓更近了。
除了丛书，我们的记录手段还有视频拍摄，对传承人的采访分口述片、教学片、实践片，三者重新剪辑后形成综述片，已完成的综述片都可以在浙江非遗网上查阅到。这些视频资料都与口述史丛书相结合，翻口述史丛书，扫码即可看视频。
口述史之外。非遗影像记录也越来越重要，精彩的非遗纪录片在当下年轻人非常受欢迎，而且影像更直观更有感染力，能在短短一分钟内就吸引住眼光，让人沉浸在匠心的极致之中。所以，在省非遗馆能通过很多互动屏，或者进小影厅，看到非遗技艺的精彩片段和纪录影像。比如，馆里的古戏台是怎么通过古法营造建起来的，某一件巧夺天工的作品是如何在传承人手下诞生的，都可以尽览无余。
多年来，浙江省已形成省非遗保护中心、学术专员、各地非遗保护中心、项目保护单位四力合一的工作机制，非遗记录工作也从省级、市区、县区级同步推开。那么，当下您和您的团队如何来保证非遗记录的科学性、完整性、系统性？
许林田：对的，针对省内的国家级非遗传承人的记录工作，每个人都有对应的一支执行团队，由专家评审组宏观指导、中心工作人员全程引领、各地非遗中心和项目保护单位参与协助。
这项近20年的工作也带活了全省非遗记录工作的一整盘棋。2021年起，浙江省许林田非遗记录工程导师工作室挂牌。
培训班导师除了我以外，还会邀请其它的非遗专家和国家级非遗传承人，从不同的出发点，向学员解析非遗记录工作的要点，传授技巧，示范影像记录，介绍一些非遗宣传推广的实践案例，希望能提升非遗记录工作者的业务水平和专业技能。
培训班每年举办一期，两年共培养全省非遗记录人才160人次；分别于2021年带徒14人，2022年带徒10人，其中培养高级人才4人；工作室根据记录成果编撰“国家级非遗传承人口述史丛书”，两年来共编订19本，并于2022年5月召开浙江省非遗记录成果发布会。下一步，我们工作室将继续起到专业引领作用。
