走进济南市天桥区文化馆非遗保护科办公室，烙画、剪纸、皮影等妙趣横生的非遗作品随处可见。作为天桥区文化和旅游局非遗保护科负责人，闫莹对济南非遗如数家珍，历经教育工作27年，深耕非遗保护工作6年，办公室屏风上贴着的“欣欣然”和“只争朝夕”的字帖，是闫莹对待工作的真实写照。她将对文旅事业的热爱化作深耕细作与开拓创新的动力，“欣欣然的滋味很难得，我们可研究的事情非常多，时间有限，觉得只争朝夕、时不我待。”
初见，与非遗保护工作共成长
2018年，闫莹进入天桥区文化和旅游局，从事非遗传承与保护工作。在此之前，她是一名有着27年教龄的教育工作者。以往的教育历程培养了闫莹严谨积极的态度，她对非遗工作同样产生了极大的热忱。
刚开始接触非遗保护工作，闫莹觉得自己赶上了好时候，彼时的非遗已经在国家的大力保护下，逐渐由冷变热。“2011年之前，大家对非遗的重视程度比较低。局里领导曾向我们分享以前的工作状态，工作人员做田野调查，要逐门逐户地告诉传承者怎么申报，甚至要一笔一画地帮对方整理材料。可以说，非遗保护经历了一个漫长的、坐冷板凳的过程。”
因为知道前期非遗保护工作的不易，闫莹很珍惜现在的非遗保护成果。她加入队伍后，开始与其他非遗保护工作者一起协助传承人申报非遗项目、“我内心是把非遗工作当成事业来干的。在这个过程中不免感到辛苦和缺憾，真正跟非遗传承人接触、交流之后，我发现每位传承人背后都有自己的故事，这些故事深深感动着我。”像在学校一样教学相长，这个过程也让闫莹感受到了传统文化的魅力所在，更让她坚定了要做好非遗工作的决心。
闫莹回忆刚接触非遗保护工作的日子，省级非遗“泺口醋”令她印象颇深。起源于清末的泺口醋已有百年历史，后来因为多次搬迁、资金有限、设备老旧等实际困难经历了漫长的停产期。“泺口醋本身的酿造技艺非常好，纯粮食酿造、手工扒缸等特色确实是瑰宝。”2018年的非遗博览会上，洛口醋闪亮登场，从策划、布展、销售、宣传，闫莹和同事们全程跟进，并与媒体合作撰写了一篇关于洛口醋现状分析和未来发展的稿件，引起了广泛关注。“我们多次调研，一步步地尽自己最大力量去提案、申请专项款。”闫莹感叹传统手工技艺瑰宝，同时也感慨传承艰难，通过反复呼吁，这项百年非遗焕发新生。
突破，探索“非遗”国家课程
“有了青少年的传承，非遗才有希望。我们对青少年传承方面的工作进行了很多举措。”扎根教育行业多年，闫莹思路活跃，开拓创新，探索了通过课题来驱动推进非遗工作由点到面、由宽处走向深处的方法。
今年4月，由天桥区文化和旅游局联合天桥区教育和体育局共同编著的《中小学非遗实践示范课例》发布。据介绍，该书是省内外第一本立足国家课程标准，通过国家课程教材内容、教学目标实施与非遗十大门类传承保护有效链接所形成的“示范课例+学术访谈”的教育教学类书籍。
作为主编，闫莹分享了这段经历。曾在学校工作27年，闫莹深知国家课程的重要性，“现在的非遗进校园，基本是依托社团活动、第二课堂等延时服务，比如孩子在校园里做了剪纸，很开心，但可评价的依据是宽泛的。”闫莹解释，国家课程就是教育教学目标的实施，其教学目标的完成具有科学性和严肃性。“实际就是国家实施的教育教材内容，简单来说考试考查科目。”
2020年开始，天桥区文化和旅游局围绕“基于国家课程标准下的非遗实践研究”这一课题展开研究。闫莹和团队从美术学科开始，探索了同课异构、双师课堂的教学方式，让非遗传承人走进课堂，与学校老师一起给同学们传授非遗相关知识。“我们用大约3万字梳理出了一到九年级课程与传统美术的链接点，展开了示范课例的研究。”从音乐、体育、美术，到语文、数学、思政，示范课例打破教育与文旅的实践壁垒，让学校课程与传统文化全方位链接。4年间，团队梳理了基于国家课程标准下的非遗读本框架3万字，研发非遗关联教学产品30余套。
“这本书能被归为教育教学类，对我和非遗传承人来说是非常大的肯定，虽然付出了很多，但收获之大让我们满怀信心。不仅在非遗保护传承工作上取得突破，还培养了一批能讲会做、甘于寂寞、发扬匠心的传承人。”
热爱，为工作注入“活水”
与此同时，天桥区文化和旅游局依托于黄河非遗文化打造的“黄河非遗娃”IP持续闪耀。闫莹主导的“黄河非遗娃”文化IP推广项目，系列文创获得2023年山东省精品旅游文创大赛一等奖，2023暑期共有23项非遗项目参加“黄河非遗娃”研学，累计8600人次，引导更多的青少年加入传承队伍。
“没有热爱，所有的策划和工作框架会很干涩，你热爱它了，源头活水自然而然就有了。”闫莹直言，比起以前的教育工作，深耕非遗传承与保护工作的6年时光令更令她难忘，“我享受其中的乐趣，非常珍惜这个职业，同时也保持敬畏。非遗工作对我来说有强大的吸引力，就像教育一样，这是一个滋养的过程。”欲速则不达，闫莹表示，非遗工作要有一系列的规划，要系统地、扎扎实实地做好，“不仅要长得结实，还要结更多的果，这个‘果子’不是给自己享用，是想让它可复制、可推广，传承人共享，全民共享，这是我们真正的目标”。
虽然已经取得一些成果，但闫莹对未来工作的期许和要求并没有降低。在未来非遗保护传承工作中，闫莹表示，会继续夯实基础，规范评审流程，做到敬畏职能，提高非遗文化的普及率和非遗项目申报的效率。“二是加强学术研究，形成从实践论到方法论再到认识论三位一体的工作深度。第三是把工作重点放在加强知识产权保护上，进一步探索文化事业与文化产业的深度融合。作为基层工作人员，带领着我们传承人这支队伍把非遗的传承与保护工作向深处走，向宽处行。”
