凤翔剪纸传承人严秋丽老师，看到了她对剪纸这门传统技艺的热爱与坚守。
严老师您好，首先我想问您第一个问题，像您这样系统地学习剪纸大概需要多久呢？
我小时候其实没有系统地学习过，但是我的母亲能画能剪，我就从小看到大。在上个世纪八十年代，我们县有好几个手艺人，他们去了欧洲，美国，法国等等。我就在想，我是不是也能接这个活，又因为我平时比较喜欢画画，爱剪纸，爱看书，于是在1985年的时候我就给文化馆设计作品，让艺人去剪。
严老师，请问您平常的创作灵感一般是从哪儿来的呢？
我在创作的时候，心里就已经有大概的布局和内容了，再加上平时喜欢看书、画画和看新闻，所以无需草稿。首先我会确定作品的主题和框架，再把一些元素添加进去，这样就构成了一幅作品。图案我早就烂熟于心了，不需要拿铅笔先画图。
严老师向实践团队讲解了自己的创新之处，除使用谐音和借物喻义外，她还会添加当年的生肖和现代元素，并且将其完美地融合于作品之中。
《摘苹果》：
这副作品中有光着屁股的小孩，有孕妇，有开车的，有装苹果的。只有货车当时严老师不会画，是在网上找的图片，再边学习边剪的。这个作品是她很久之前就想剪的，也花了她很长时间去创作，到今年三月份才做好，最后在这上面剪了一些喜鹊，几只狗，把这个作品丰富了一下。
国庆70周年作品：
这幅作品有许多寓意美好的元素。其中五个葫芦四个海螺代表着五湖四海，还有一个中国结。如果一般人描绘五湖四海，可能会画大海，但不会想到用海螺和葫芦。
建党100周年作品：
这幅作品最上边是党徽，左右两侧分别是中国航天的火箭和华表，下面四朵向日葵代表人民像向日葵追随太阳一样拥护党，中间花瓶中放置五谷，左右两位童子，下方莲花代表吉祥，左右下角牡丹代表富贵。
万民伞：
万民伞是旧时绅民为颂扬地方官的德政而赠送的伞。在封建社会，地方官离任的时候，当地百姓都得表示一下挽留，比较通行的方式就是送“万民伞”，其意思是说这个即将离任的地方官，日常像把巨伞一样佑护着这一方的老百姓，是个爱民如子的好官。我做的这个万民伞，上边有石榴和橘子，迎合现代大吉大利的谐音，也代表多子多福。上面还有象征丰收的葡萄，一边是字，一边是画，象征年年有余。
感受非遗千古余韵，历史在指尖缓缓流淌，让我们一同为文化传承和乡村振兴事业贡献青春力量。亲爱的听众朋友们，本期节目到此结束，感谢您的陪伴与收听。欢迎关注“宗濂星火”微信公众号以了解更多资讯，我们下期再会。
