为了使分享案例更好体现自身创新特色与模式优势，使分享会成为一个共建共享的有机整体，工作组对部分案例进行了互动启发式的“专业辅导”，随后基于良好的正反馈，这一范围被扩大到所有分享者。以此为基础，我们为每个案例提炼出创新主题关键句，并精心设置所有可能的环节和细节。
不知不觉中，我们离最初设定的目标——为全球遗产教育创新者提供一个未来行动的参照系——更近了一步。相信你会体察到，如同经过多元聚合并精密切割而形成的钻石一样，此次案例分享会也是一个经过反复打磨推敲的逻辑整体，虽不完美却能从各个角度放射出自己独特的光芒。
我相信，这光芒将穿越时空，穿透迷雾，照亮你也照亮我……
联合国教科文组织纪念《世界遗产公约》50周年重点活动
2022“全球世界遗产教育创新案例奖”
国际分享会
北京时间12月13日（18:00-22:10）
Zoom线上（中英同传）
网络直播（中英）
主持人：李昕
联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心（WHITRAP）副秘书长
一、开幕致辞（18:00-18:10）
秦昌威 中国联合国教科文组织全国委员会秘书长
夏泽翰 联合国教科文组织北京办事处主任
杜越 联合国教科文组织协会世界联合会秘书长
周俭 联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心秘书长
二、主旨与成果综述
（18:10-18:40）
1)开启遗产宇宙：“全球世界遗产教育创新案例奖”的使命与意义（8分钟）
李昕WHITRAP副秘书长
2)2022“全球世界遗产教育创新案例奖”获奖名单公布
卓越之星奖（10项）
探索之星奖（10项）
未来之星奖（10项）
3)视频：2022“全球世界遗产教育创新案例奖”获奖案例宣传片（10分钟）
4)数字获奖证书展示
梁兴河南华冠文化科技有限公司董事长
三、获奖案例国际分享
（18:40-22:00）
主题阐释
科创遗产教育的五点特质（SCEIT模型）
李昕遗产教育创新案例奖总策划
拥抱科技：数字化场景互动开辟遗产教育新蓝海（Science）
创意启迪：因地制宜探索遗产教育新理念新方法（Creativity）
多维赋能：遗产教育推动遗产地创新可持续发展（Empower）
社会融合：遗产教育促进社会包容性创新与发展（Inclusive）
跨界合作：多方协同推动遗产教育合作模式创新（Transboundary）
主持：李昕+李光涵（WHITRAP北京分中心主任助理）
主题一：S-拥抱科技
数字化场景互动开辟遗产教育新蓝海
（18:40-19:20）
1)“平行时空：在希腊遇见兵马俑”线上展（希腊-中国）
探索多方国际合作新模式，推动疫情时代现实与虚拟教育空间的创意交融
马英华北京清城睿现数字科技研究院有限公司副院长
2)“云游长城”系列公益成果（中国）
构造云生态，全球首个基于云游戏技术平台的遗产教育探索
马尧腾讯公益慈善基金会项目总监
3)蜀道行：三星堆历史文化创意游戏设计（中国）
八位大学生的毕业设计，基于网络游戏的沉浸式古蜀国文明体验
倪镔中国美术学院动画与游戏学院副院长、教授
4)共同参与·搭建中国古建筑（中国）
从匠人到梓人，智能制造推动中国古建筑科普模式创新
吉舟见微喜木组织创始人
5)专家点评
林涛 北京非常点购数字科技有限公司总经理
王毅哲 光大香港创新中心首席执行官
主题二：C-创意启迪
因地制宜探索遗产教育新理念新方法
（19:20-20:00）
1)哈德良长城1900周年庆典（英国）
搭建一个可参与的开放式结构，探索那些被忽视的遗产历史价值
BillGriffiths哈德良长城1900庆典委员会主席
2)谊乐社：“赛马会乐?忆古迹“项目（中国香港）
音乐与遗产地双向赋能，以世界级定制式音乐活动唤醒香港传统
WendyChung（钟颖茵）谊乐社总经理
3)Isukuti舞蹈在保护卡卡梅加天然雨林中的作用（肯尼亚）
一种将非遗、社区和热带雨林遗产保护融为一体的参与式森林管理方法
LinusOmondi项目创始人
4)遗产百保盒——青少年遗产教育的可持续运营模式探索（中国）
社会企业+高校团队，基于STEAM的遗产课程研发与教学模式创新
骆凯遗介（北京）教育科技有限责任公司执行董事
5)专家点评
娄亚联合国驻华协调员办公室伙伴关系官员
吴山一带一路国际青少年模拟联合国峰会组委会秘书长
主题三：E-多维赋能
深度价值挖掘孕育遗产地发展新模式
（20:00-20:40）
1)“广州记忆”：历史文化名城数字平台建设（中国）
多方协同，推动历史文化名城数字化保护体系化制度化建设
朱璟璐广州市城市规划设计有限公司主创规划师
2)基于安吉古城遗址公园的考古大学堂（中国）
从读“书”到读“物”，在考古发现情景中将考古的种子植入人们心中
柯安顺安吉县古城遗址保护中心副主任
3)武陵源世界遗产可持续旅游示范教育项目（中国）
面向社区的介入性示范，高水平搭建国际遗产教育合作平台
杨晨同济大学建筑与城市规划学院副教授
4)“以遗产地为课堂”——鼓浪屿青少年遗产教育实践（中国）
多专业沉浸式体验，增进儿童对鼓浪屿突出普遍价值（OUV）的理解
李建芸清源视野（北京）文化咨询有限公司董事
5)专家点评
袁爱俊世界遗产青少年教育中心主任
程志宏英国文化教育协会高级艺术项目经理
主题四：I-社会融合
遗产教育促进社会包容性创新与发展
（20:40-21:20）
1)缝纫我们的知识：“文化遗产促进包容性增长”项目（哥伦比亚-英国）
以人为本，发现身边文化遗产的新机会以促进包容性增长
NikkiLocke英国文化教育协会高级伙伴关系经理
2)“一起：寻找文明之光”计划（中国-良渚）
遗产地与特殊群体双向赋能，推动全民化无差别化的遗产教育
刘安琪良渚博物院
3)燕南园保护与环境整治中的社区参与及教育（中国）
大学专业力量推动社区参与，将遗产教育贯穿在遗产保护利用全过程
王思渝北京大学考古文博学院助理教授
4)乐遗计划—丝绸之路青少年文化培育服务行动（中国）
依托大学生志愿服务，实现传统景区导览服务向互动型遗产教育的升级
王龙魁兰州文化行者文化交流中心主任
5)专家点评
Marie-No?lTOURNOUXWHITRAP上海分中心项目主管
张朝枝联合国教科文组织名录遗产地可持续旅游教席教授
主题五：T-跨界合作
多方协同推动遗产教育合作模式创新
（21:20-22:00）
1)四位一体数字记忆人才培养：数字遗产融入高等教育新模式（中国）
“平台-科研-教学-实践”四位一体，为学生提供数字遗产实践与孵化平台
冯惠玲中国人民大学信息资源管理学院教授
2)文物e巡查：大运河（北京段）遗产公众监测（中国）
以“互联网+”和云技术推动遗产监测管理的公私合作新模式
张荐硕北京未名文博文化科技有限公司规划部主任
3)从涟漪行动到美丽乡愁：以大学生为核心的遗产教育模式探索（中国）
聚焦青年的能力成长、文化链接、社群网络三维度、六步走工作法
彭婧美丽乡愁公益团队创始人
4)VR扎根校园：高职生自主的宋韵文化数字博物馆建设（中国）
依托通用数字博物馆技术，多方助力职校学生开展自主参与式遗产教育
于建杭州万维镜像科技有限公司副总经理
5)专家点评
穆景川联合国南南合作北京办公室项目官员
张海天合公益基金会秘书长
四、展望：创新案例奖与遗产教育的未来
1、未来重点工作与计划
李昕遗产教育创新案例奖总策划
2、来自郑州的邀请
郭磊郑州市文物局副书记
注：议程可能根据实际变动，本文图片不作为奖项依据。
五、网络直播（中英）
注：微信视频号、bilibili与Youtube直播间为非专用直播间，请于会议时间再扫码观看方为本次会议的内容。
六、组织构架
1.指导单位
中国联合国教科文组织全国委员会
2.主办单位
联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心（WHITRAP）
联合国教科文组织联系学校网络国际中心（ICUA）
3.支持机构（部分）
联合国教科文组织协会世界联合会（WFUCA）
英国文化教育协会(BritishCouncil)
同济大学建筑与城市规划学院（CAUP）
上海同济城市规划设计研究院有限公司（TJUPDI）
（排名不分先后）
供稿：李昕编辑：王天翔
排版：王天翔、詹静芳（实习）
